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李沐霖：奧思特2017屆九年級(jí)名校重點(diǎn)班學(xué)員，初中畢業(yè)于益陽師范1407班，李沐霖2017年5月7日簽約師大附中理實(shí)班，現(xiàn)在就讀師大附中高二1702班，校綜合排名穩(wěn)定前100名，?；瘜W(xué)競(jìng)賽組領(lǐng)先人物，狀態(tài)良好。李沐霖爸爸受邀參加《教育部征集中小學(xué)家庭教育典型案例》征文，奧思特家長們有幸一睹為快！作為家長，我們都很重視對(duì)孩子的培養(yǎng)，但是究竟如何培養(yǎng)，李沐霖爸爸此文值得我們學(xué)習(xí)！
李沐霖2017年5月7日簽約師大附中理實(shí)班
李沐霖2018年6月18日來奧思特看望老師
我的家庭教育觀
我來自一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)的農(nóng)村，自幼家境貧寒，家里人及周圍的人，都只知道日出而作，日落而息。而我也就是象征性的被送到學(xué)校，一邊上學(xué)，還要一邊看牛。讀完初中，才知道自己是井底之蛙，于是不顧爸媽反對(duì)，堅(jiān)持讀完高中，并上完技校。就這樣，我進(jìn)了一家建設(shè)單位打工。為了生活，東奔西跑，奔波勞累，當(dāng)然也學(xué)會(huì)了很多東西，接觸的人，也不同于我在鄉(xiāng)下的家人了，慢慢的就知道讀書的重要性。當(dāng)自己結(jié)婚生子后，就打心底想培養(yǎng)好孩子。2004年在益陽電廠上班時(shí)，認(rèn)識(shí)了一位電氣專工，他閑時(shí)喜歡研究佛教，當(dāng)和他聊到怎樣孝敬父母，怎樣培養(yǎng)小孩時(shí)，我倆一拍即合。他說道，小孩的記憶力，最佳培養(yǎng)時(shí)期，是零到四歲，主要方法就是帶著孩子讀書：《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《孟子》以及《老子》等國學(xué)。既然他這么說，我就這么做，小孩抱我手上，我讀一句，他讀一句，讀了三年，我手里一套兒童國學(xué)導(dǎo)讀本，還是那個(gè)專工送我的。慢慢的就發(fā)現(xiàn)我讀一句，孩子能讀幾句，到四五歲，基本上能看報(bào)紙了，當(dāng)然也還有很多字是猜的。識(shí)不識(shí)字不要緊，理不理解也不要緊，主要就是培養(yǎng)了他每天堅(jiān)持看書的習(xí)慣。
沒有人天生愛看書，主要靠父母培養(yǎng)。我對(duì)孩子就是這樣，從小帶到書店，從小帶著讀書，使之習(xí)慣成自然。
每天從幼兒園回來，我就要求他把每天學(xué)的字，拼音，兒歌，舞蹈等，全部都要在他媽媽過一遍，我想這就是復(fù)習(xí)的習(xí)慣吧！當(dāng)然，這當(dāng)中必須要有人耐心傾聽他的表演。另外，我每天還要提前安排點(diǎn)新知識(shí)給他，預(yù)習(xí)的習(xí)慣也就慢慢形成了。后來上學(xué)了，我到學(xué)校接觸的家長也越來越多，也越來越有水平。相互交流后，我總結(jié)如下幾個(gè)方面：習(xí)慣，環(huán)境，平臺(tái)，方法。
首先談習(xí)慣。要花時(shí)間和心血，培養(yǎng)好的習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)不好的習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)苗頭不對(duì)，就挖空心思去讓他改。小孩犯錯(cuò)，都是試探性的，他不知道什么是好，什么是壞，做一次，你不聞不問，那就二次三次，養(yǎng)成習(xí)慣就難改了，所以必須堅(jiān)持原則。比如看到零食，他想買，我就說吃了將來長青春痘，第二次看到，哭起來要買，我還是說吃了對(duì)身體不好，買點(diǎn)書看了才有意義，第三次見到更好吃的，哭鬧滾都來了，我還是堅(jiān)持原則，不買，以后上街，不管看到什么，也不找我買了，他知道求我也是白搭。為什么不能買零食，其因有二：其一，對(duì)身體不好；其二，慢慢的只要有零錢，放學(xué)后總想著買零食，玩具，分散做作業(yè)注意力不說，還會(huì)形成攀比之心。
再就是看電視，玩手機(jī)，星期六星期天，為防止他在家看電視，就送到外面學(xué)點(diǎn)什么，學(xué)什么都行，只要能“霸占”他看電視的時(shí)間，哪怕就是丟到新華書店看看書，總會(huì)有收獲的。初三下期，沒有新課，認(rèn)為自己什么都會(huì)了，于是便偷偷玩手機(jī)，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)后，就笑著對(duì)他說，這王者榮耀也就那么回事，有本事把高一的東西自學(xué)，那才叫本事，于是買了些高中的書，還有些做實(shí)驗(yàn)的用品，無形中又“霸占”了他時(shí)間。
這就和第二個(gè)問題相關(guān)了，環(huán)境。家里除了書，就是地圖，地球儀，放大鏡，三角板，羽毛球拍，乒乓球之類的學(xué)習(xí)用具和文體用品。打開DVD，不是國學(xué)，就是兒歌，再就是點(diǎn)讀機(jī)，頂多就是成語接龍，因此他回到家里，只好選擇先做作業(yè)，再看書。為什么同樣二個(gè)小孩，同樣學(xué)完回家做作業(yè)，一個(gè)做完作業(yè)后就看一下書，然后睡覺，另一個(gè)做完作業(yè)就看電視，玩手機(jī)，到以后考試，差別就大了呢？這是因?yàn)?，一個(gè)是高質(zhì)量完成作業(yè)，一個(gè)是為了完成任務(wù)而草草做完的。所以環(huán)境和氛圍也很重要。
平臺(tái)有多重要，不要多說大家都知道，好的老師，好的資源，都在好的平臺(tái)。這時(shí)候全靠父母多了解，盡量要他往好的平臺(tái)上靠，這就和方法有關(guān)了。
育兒先育己，自己不充電，不知道有些什么平臺(tái)，又怎能讓孩子從小樹立上進(jìn)心呢？只有平時(shí)多灌輸些名校、名人、對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的科學(xué)家，讓他知道世界有多大，知識(shí)有多重要，他才有上進(jìn)心。小孩只有心里崇拜你，你說的話他才聽。
在衡水中學(xué)，碰上張文茂校長，他重視教育，零四年考上十幾個(gè)北大清華，慢慢的發(fā)展到去年一百多個(gè)。不是那里的人基因好，也不是那里風(fēng)水好，風(fēng)水好的話，早就人才輩出了吧，我想主要還是風(fēng)氣好，碰上好校長，好老師，慢慢摸索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，風(fēng)氣好了，能把普通孩子的潛力挖掘，培養(yǎng)成人才。湖南的石門，九五年我在那就聽說很好，現(xiàn)在四千人的生源，每年十幾個(gè)清華北大。雙峰，以曾國藩故居輻射，那里的教育也很好了，這都能說明風(fēng)氣好的重要性?；蛑徊贿^是基本因素，方法、平臺(tái)、環(huán)境、風(fēng)氣，還有堅(jiān)定的信念，這些才是最重要的。我在外打拼多年，沒有文化，受人欺負(fù)，只能用阿Q精神安慰自己。我這輩子沒出息，不代表將來我的子女沒出息，有了這信念，多方交流，甘于清苦，把全部精力放在小孩身上，培養(yǎng)好習(xí)慣，糾正不好的習(xí)慣。
在我看來，志向的高低，在于你和他說過多少名校，多少科學(xué)家。智商就看你帶他看了多少書，花了多少錢給新華書店。情商的高低，取決于平時(shí)自己怎么孝敬父母，對(duì)待別人，包括和小孩聊天的語氣，都能讓他耳濡目染，另外只要多說說品德高尚的人和事，孩子也差不到哪里去的。財(cái)務(wù)就得看平時(shí)自己怎么理財(cái)，還要引導(dǎo)小孩對(duì)錢的看法，君子愛財(cái)，取之有道，使之不能隨便被誘惑。心態(tài)的話，只要陽光，正然量，不悲觀，積極向上就行，人不可能一輩子一帆風(fēng)順的，受到挫折，要開導(dǎo)他怎么站起來。身體健康還得親自帶他鍛煉，除了吃飯，就是水果、牛奶，不擇食的話，身體自然健康。悟性就難說了，自己要先有領(lǐng)悟力，當(dāng)小孩在背書時(shí)，不是很通暢，就說明沒有理解，不理解就很難背誦，所以當(dāng)背到關(guān)鍵詞，如五年級(jí)，背到杠桿、支點(diǎn)，我順手拿個(gè)筷子，撬碗，哪是支點(diǎn)，哪是力臂，杠桿原理就形象的教給他了，我想這比老師教的還要難忘吧。這些全都是要言傳身教?hào)|西，創(chuàng)造環(huán)境要靠父母，擇平臺(tái)靠父母，講究方法，還是靠父母，使他養(yǎng)成好習(xí)慣，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國家有用的人才，民族復(fù)興之大器，時(shí)代進(jìn)步之先鋒！
現(xiàn)在談不上成功與否，但我相信從志、智、情、財(cái)、心、健、悟等幾個(gè)方面全面言傳身教，于我小孩而言終將受用無窮。
——湖南師大附中1702李沐霖爸爸
2019年5月