競賽學(xué)習(xí)是建立在基本功打好的前提下的一種學(xué)習(xí)捷徑。
1.降維打擊。競賽學(xué)習(xí)后，那些常規(guī)的解題套路和壓軸題，等于繞過去了，競賽思維站得更高，想得更深更全面，可以無需或者大量減少常規(guī)題目簡單重復(fù)訓(xùn)練，可以直接快速解決那些套路和壓軸題。以思維能力這個不變應(yīng)萬變。比如這些年益陽中考數(shù)學(xué)是有壓軸題區(qū)分度的，140分是一道坎，而在奧思特學(xué)過競賽思維的孩子很多獲得140分以上的高分。
2.升學(xué)考試捷徑。競賽思維能力好的，趕上政策鼓勵學(xué)科特長拔尖，可以通過個別學(xué)科比如數(shù)學(xué)物理即可以考上頂級名校名班。比如2023年湖南拔尖創(chuàng)新人才計劃，益陽對口雅禮中學(xué)，只要中考數(shù)學(xué)物理兩科總分234.5分（兩科中考總分益陽地區(qū)前300名），就有資格參加雅禮中學(xué)自主招生考試（考數(shù)學(xué)物理難題），通過自主招生考試即錄入雅禮中學(xué)頂級班（不看中考全科總分）；2023年益陽市一中學(xué)科特長考試，中考數(shù)學(xué)141分或者物理97分，有資格參加學(xué)科特長競賽考試，通過考試入圍即可以獲得一中錄取線的85%優(yōu)惠錄取益陽市一中。
3.以少勝多卻形成學(xué)習(xí)能力。競賽題相比常規(guī)題以一當(dāng)十甚至以一當(dāng)百，每一個競賽題都入木三分。做競賽題其實是追求質(zhì)量，做更少但更有價值的題學(xué)習(xí)質(zhì)量更高，精力花在點子上。這樣提升的學(xué)習(xí)能力遠(yuǎn)超常規(guī)題簡單重復(fù)訓(xùn)練提升的學(xué)習(xí)能力。
4.反哺。普通學(xué)習(xí)更多的是能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而競賽學(xué)習(xí)能真正提升學(xué)習(xí)能力，雖說是通過數(shù)理化競賽思維訓(xùn)練，但是，可以反哺其他學(xué)科的高效學(xué)習(xí)包括所有文科。那些高中學(xué)科競賽后在高三不足一年的時間備戰(zhàn)高考各科卻往往能獲得高考高分就是這個原因。
在中小學(xué)進(jìn)行競賽思維訓(xùn)練的條件是:一要基本功扎實，這是你深度學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)工具；二是智商在線，如果不走競賽路線，只為提升學(xué)習(xí)能力，智商正常就可以了；三是正確的認(rèn)知，堅韌不拔的意志，愿意挑戰(zhàn)難度。事實上，新高考所有有資格參加高考的學(xué)生都繞不過難度這一關(guān)。
奧思特定位是“奧賽思維特色”，奧賽就是競賽。奧思特初中段為例，對不同基本功的學(xué)生，班課分層教學(xué)。以不同競賽題比例來展開教學(xué)，基本功好的競賽題多些，基本功弱一點的競賽題少些，學(xué)生所學(xué)班級根據(jù)情況能上能下，動態(tài)選班。這樣，孩子們從初中升到高中，學(xué)習(xí)能力都很強(qiáng)，高考年年創(chuàng)高分。
——本文作者:奧思特創(chuàng)始人周校長簡介