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    • 用華羅庚統(tǒng)籌方法,提高學(xué)習(xí)效率
    • 點(diǎn)擊數(shù):7117 發(fā)布時(shí)間:2014-12-10 18:39:14 來源:奧思特?cái)?shù)理化 作者:管理員
    •     看到不少孩子在繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)中手忙腳亂的,學(xué)習(xí)效率也不高。奧思特推薦華羅庚的《統(tǒng)籌方法》給大家品味、理解并運(yùn)用到學(xué)習(xí)中去。

      統(tǒng)籌方法(原文)

      華羅庚

           統(tǒng)籌方法,是一種為生產(chǎn)建設(shè)服務(wù)的數(shù)學(xué)方法。它的實(shí)用范圍極為廣泛,在國防、在工業(yè)的生產(chǎn)管理中和關(guān)系復(fù)雜的科研項(xiàng)目的組織與管理中,皆可應(yīng)用。

             怎樣應(yīng)用呢?主要是把工序安排好。

           比如,想泡壺茶喝。當(dāng)時(shí)的情況是:開水沒有。開水壺要洗,茶壺茶杯要洗;火已升了,茶葉也有了。怎么辦?

          辦法甲:洗好開水壺,灌上涼水,放在火上;在等待水開的時(shí)候,洗茶壺、洗茶杯、拿茶葉;等水開了,泡茶喝。

          辦法乙:先做好一些準(zhǔn)備工作,洗開水壺,洗壺杯,拿茶葉;一切就緒,灌水燒水;坐待水開了,泡茶喝。

          辦法丙:洗凈開水壺,灌上涼水,放在火上;坐待水開,開了之后急急忙忙找茶葉,洗壺杯,泡茶喝。

          哪一種辦法省時(shí)間?誰都能一眼看出,第一種辦法好,因?yàn)楹蠖N辦法都“窩了工”。

          這是小事,但這是引子,引出一項(xiàng)生產(chǎn)管理等方面有用的方法來。

          開水壺不洗,不能燒開水,因而洗開水壺是燒開水的先決問題,沒開水、沒茶葉、不洗壺杯,我們不能泡茶。因而這些又是泡茶的先決問題。它們的相互關(guān)系,可以用以下的箭頭圖來表示:

         

          從這個(gè)圖上可以一眼看出,辦法甲總共要16分鐘(而辦法乙、丙需要20分鐘)。如果要縮短工時(shí)、提高工作效率,主要抓的是燒開水這一環(huán)節(jié),而不是拿茶葉這一環(huán)節(jié)。同時(shí),洗壺杯、拿茶葉總共不過4分鐘,大可利用“等水開”的時(shí)間來做。

         是的,這好像是廢話,卑之無甚高論。有如,走路要用兩條腿走,吃飯要一口一口吃,這些道理誰都懂得,但稍有變化,臨事而迷的情況,確也有之。在近代工業(yè)的錯(cuò)綜復(fù)雜的工藝過程中,往往就不能像泡茶喝這么簡單了。任條多了,幾百幾千,甚至有好幾萬個(gè)任務(wù);關(guān)系多了,錯(cuò)綜復(fù)雜,千頭萬緒,往往出現(xiàn)“萬事俱備,只欠東風(fēng)”的情況,由于一兩個(gè)零件沒完成,耽誤了一架復(fù)雜機(jī)器的出廠時(shí)間。也往往出現(xiàn):抓得不是關(guān)鍵,連夜三班,急急忙忙,完成這一環(huán)節(jié)之后還得等待旁的部件才能裝配。

          洗茶壺,洗茶杯,拿茶葉沒有什么先后關(guān)系,而且同是一個(gè)人的活,因而可以合并成為:

       

      用數(shù)字表示任務(wù),上面的圖形可以寫成為:

         看來這是“小題大做”,但在工作環(huán)節(jié)太多的時(shí)候,這樣做就非常有必要了。

         這里講的主要是有關(guān)時(shí)間方面的問題,但在具體生產(chǎn)實(shí)踐中,還有其他方面的許多問題。這種方法雖然不一定能直接解決所有問題,但是,我們利用這種方法來考慮問題,也是不無裨益的。

          周老師點(diǎn)評——

          行文可以看出:數(shù)學(xué)家的邏輯是很強(qiáng)大的,強(qiáng)大之處不僅僅是他的數(shù)學(xué),而是把邏輯能力舉一反三非常值得我們學(xué)習(xí)。

          問題出來了,面對繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),是不是經(jīng)常覺得時(shí)間不夠用?那么你有沒有常出現(xiàn)“窩了工”的情況呢?中國學(xué)生每天早上是最趕的,一般來說洗漱、早餐、坐車等一系列事情需要在較短的時(shí)間里完成,不少孩子在車上吃早餐從統(tǒng)籌方法的角度就是對的。放學(xué)后面對各科諸多的家庭作業(yè),你的“工序”安排科學(xué)嗎?有沒有科學(xué)安排其先后或者主次?對于自己一個(gè)階段的學(xué)習(xí)目標(biāo),有沒有想過用統(tǒng)籌方法的思想去高效完成?

          學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事都是現(xiàn)在新課標(biāo)要求下孩子們要在學(xué)校學(xué)會的重要能力,而學(xué)習(xí)和做事的方式方法是相通的,并且在限時(shí)完成任務(wù)時(shí)效率就很重要,比如初中或高中同樣讀三年后你就要統(tǒng)一參加中考或高考,誰考得好更多時(shí)候取決于誰在這三年中學(xué)習(xí)效率高,誰掌握的知識和形成的能力更到位更熟練。經(jīng)常想到統(tǒng)籌方法養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子長大后一定會成為一個(gè)做事有條理的人。想想統(tǒng)籌方法吧,對你一定有幫助的!

       

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